“孟轲少时父亲早逝,母亲守节,居住的地方靠近坟地,小孟轲就以埋坟、哭泣之类为游戏。母亲见了,认为这种环境不适合教育孩子,于是就搬到市井与一个屠夫为邻,小孟轲又学着做买卖,模仿宰猪杀羊。母亲还是觉得这种环境不利于孩子的成长,于是又迁到一所学宫旁,此后,每月初一、十五,小孟轲便可见到官员们行礼跪拜,辑礼进退。他也都一一记住,并学习它。母亲见了很高兴,决定定居下来。”后来孟轲便成为了继孔子之后的第二位大儒——孟子。 从这个故事中我们可以看到教育环境对孩子成长心理的影响,也看到了教育的主导性。可以说,孩子的个性和心理品质的形成,既有先天的禀赋特质,亦有后天的培养锻造,这就必须要经受教育,来自家庭
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